En la segunda jornada de práctica se realizo un análisis respecto a como es que se llevo a cabo la clase de Matemáticas; para lo cual se tomo en cuenta tres momento de la clase. como se muestra mas adelante.
Para observar el análisis de la práctica da clic en la imagen.


puede hacerse a partir del conocimiento de una solución aproximada
, siempre y cuando la aplicación anterior sea diferenciable, mediante el esquema iterativo:![\mathbf{x}^{(m+1)} = \mathbf{x}^{(m)} - [D\mathbf{f}(\mathbf{x}^{(m)})]^{-1}(\mathbf{f}(\mathbf{x}^{(m))}), \qquad \mathbf{f}:\R^n \to \R^n,\ \mathbf{f}\in C^{(1)}(\R^n;\R^n)](https://upload.wikimedia.org/math/8/f/b/8fb6bc36a0d7848d6c942dbd8a4ad727.png)
